宁陕县推行教育帮扶1223工作模式助

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宁陕县在实现巩固拓展教育脱贫成果同乡村振兴有效衔接工作中不断探索创新，形成了健全一套机制，紧盯两个核心，抓好两项建设，强化三项工作的“”工作模式，补短板、兜底线，全面实现义务教育有保障，发挥教育职能作用，切实阻断贫困代际传递，确保巩固拓展教育脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接各项目标任务全面完成。

健全一套机制。成立了由县教体科技局局长任组长，局分管领导任副组长，相关股室负责人和校园长为成员的巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作领导小组，成立了7个工作组，对接全县9个有效衔接工作组，完成有效衔接工作任务。设立专门办公室，落实3名工作人员，具体负责巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接相关工作。在全县推行巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接局党委委员包片、股室干部包点、校长包校、教师包学生的“四包”工作责任制，坚持上下同心同力，将工作任务层层分解，逐一落实，全面推进巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效接续各项工作任务。

紧盯两个核心。一是紧盯控辍保学。全面落实控辍保学“七长”责任制，加大控辍保学力度，督促各镇政府履行控辍保学主体责任，落实《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，确保义务教育阶段适龄学生不失学辍学。截止目前，全县名义务段学生全部入学，义务教育阶段入学率%，无辍学学生。二是紧盯精准资助。在兜住底线加强“输血”的同时，强化教育帮扶的“造血”功能，为确保学生资助实现“应助尽助”，建立从学前到高校家庭经济困难学生资助全覆盖体系，今年以来，已投入学生资助资金.万元(含营养改善计划计划资金)，资助学前至高校学生人次。今年暑期，落实苏陕协作金坛爱心基金助学45人，发放助学金6.6万元。发放生源地助学贷款人.万元。同时建立因学防贫保险，聚焦具有全日制学历教育、注册正式学籍且在校就读的“监测户”子女在校接受高等教育期间，享受防贫保险救助政策，确保不让一名学生因学致贫返贫而失学。

抓好两项建设。一是抓好乡村学校标准化建设，改善办学条件。以教育民生工程和重点项目建设为抓手，全面保障和改善基层基本公共服务，为助力乡村振兴筑牢基础。统筹学前教育发展、创建全国义务教育优质均衡县、地方自筹等资金，持续推进乡村学校标准化建设。新建小学1所已于秋季开学投入使用；迁建幼儿园1所已完工；迁建初中1所已完成学生宿舍楼主体施工；扩建农村小学4所，其中1所综合楼正在进行基础施工，3所完成立项，已进入招投标程序。坚持统一标准，投入余万元，为城乡学校中小学配备教学仪器、器材，为巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，解决全县学生有学上、上好学提供了根本保障。二是抓好师资队伍建设，提升教师队伍素质。着力解决乡村教师结构性缺编、师资流失、教师专业素质总体不高等问题，大力补充新教师。通过高层次人才引进、事业单位公开招聘、特岗教师招聘等途径，补充35名新教师到农村学校。推动“县管校聘”改革，在大力实施校长任期制、教师聘任制、岗位目标责任制、绩效工资制“四制”管理改革的基础上，扎实推行教师“县管校聘”改革，使教师逐步由“学校人”变为“系统人”。大力实施“三级三类”骨干体系建设，今年以来共培养省级教学能手1名，市级教学能手13名；推荐3名教师为安康市第七批中小学学科带头人培养对象。扎实推进乡村教师培训，全年利用“国培计划”“省培计划”等项目组织校园长及教师参加各级各类培训人次，其中国家级培训58人次，省级培训29人次，市级培训74人次，县级培训人次，网络培训人次；中小学教师每人每年均完成不少于72学时的培训任务。抓好教师交流轮岗，今年全县义务段学校教师符合交流轮岗46人，实际交流轮岗11人，占符合交流轮岗教师人数的23.91%，其中骨干教师占比36.36%。

强化三项工作。一是强化监测预警。坚持每周对控辍保学情况进行动态监测，以镇为单位，由镇中心小学为主体，对辖区内6-15周岁学龄人口接受义务教育情况进行动态监测，发现疑似辍学情况或送教上门未落实的，及时采取措施，做好劝返复学和送教工作落实。对全县6-15周岁学龄人口全面进行摸排，逐一核实就读情况，建立适龄人口入学台账。以重点保障人群家庭学生为重点，实行动态监测，发现因学支出数量较大家庭，及时采取针对性措施，消除因学致贫返贫风险。二是强化苏陕协作。选派15名教师、校长、教育管理人员赴金坛区交流学习，选派1名副园长到金坛区新城实验幼儿园跟岗学习。金坛区选派6名优秀教师到我县3所学校开展支教活动。争取金坛教育帮扶资金50万元，其中30万元用于校舍改造，20万元用于学生资助。三是强化政策宣传。组织召开了由中小学校长、幼儿园园长参加的巩固脱贫攻坚成果后评估教育帮扶工作部署会。学习了《巩固脱贫成果后评估教育帮扶政策导引》，对参会人员进行教育帮扶政策测试。各中小学、幼儿园通过